十五、被坑蒙拐骗（4 / 15）

，给村民实行记忆注入术，村民们很快接纳了他们。要是外人，其实很难融入到村子里。

吕逸好奇了，问牛黑:“老爷子，你这么厉害，在苏庄怎么成了个怪人？还住在这么偏的地方？”牛黑摸摸胡子，又摸摸眉毛，装作一副神秘的模样:“自然是我是世外高人。”吕逸不信，说再不说今天中午没他的饭。牛黑活宝似的爷爷奶奶一通乱叫，只能说:“苏庄房子太贵了，那竹屋子还是我自己盖的。哎呦建这房子可不容易了，本来我想用木头，树都砍了，结果那村长找上门，说树都是村民私有的，非要我赔钱，我不信，这山上的树都有主？村长非说是，让他拿出文书，也没有。后来我就让他针对了呗，咋也融入不进去，一身才华无处用啊。”

原来老头也有翻车的时候。但吕逸又不懂，为什么一定要住在苏庄？牛黑扯开话题，就是不正面回复，又说我可回答了，午饭得有我的。

吕逸做了饭，吃完饭后，又带着暮龙起玩。龙起现在长大的不少，腿也有劲儿了，吕逸就喜欢让龙起躺着，用腿蹬着他的手玩，让他感觉龙起是个有劲健康的小孩。按理说小孩这时候早会爬了，吕逸把龙起翻过来，让他用两只手撑着床，但龙起和普通小孩一点不一样，就那样定住了，也不到处爬。即使吕逸爬着让他学，龙起也不爬。

不爬就不爬吧，吕逸无奈。又给龙起穿了鞋，这鞋还是隔壁小虎妈给的，不仅给了小虎小花小时候的旧衣旧鞋，还给纳了些新的。把龙起放在地上，尝试教他走路。第一步先让小孩站着，龙起有一点站不稳，身体微微摇晃着，吕逸用胳膊护在龙起身旁，龙起自己站了一会，还是用手抓着吕逸的胳膊了。

吕逸感觉暮龙起不是学不会，他是不想学，或者是他不知道干这些有什么意义。龙起不知道到处爬有什么意义，不知道走起来有什么意义，所以不干。龙起会说话的，会啊啊叫，因为虽然吕逸能按时喂龙起，却不能随时关注尿片，龙起觉得不舒服，就会啊啊叫示意吕逸。

原书中的男主也是这种性子吗……？那他到底怎么最后成了江湖最具盛名的正派大侠？他明明是真的一个冷漠的性子，原书中却形容他是性格爽朗，富有正义感，嫉恶如仇，而且性格温柔……

吕逸越想越不明白，他不知道自己看了原着到底是不是正确的了，他感觉那薄薄的原着，有很多让人不能理解的故事情节。当然，也有可能仅仅是作者的文笔不行，没有设定伏笔罢了……

吕逸决定先不想了，因为小花小虎马上就要下学后来找吕逸玩了。

小花小虎到了上学的年纪了，只有隔壁村有学校，是个童生开的，这童生本可以继续往上考，却因为家中实在贫困，无法负担了。他是有些墨水的，而且家中还父母病重，周围村上的人都愿意把小孩送过去，因为又不贵，给些米面被褥都可以抵了学费，省得小孩在家烦人。

远远的就听到小花叫唤的声音了，未见其人先闻其声，小花风一样的冲进门，两个用红丝带绑的牛角辫一晃一晃的。然后小虎才气喘吁吁的跑进门。

两个小孩还没上多久学，那书包衣裳和鞋子都是前段时间小虎妈新做的，送给龙起的新衣裳也是一块做的。小虎小花第一天上学的时候，可是新奇的很，结果没几天小花就嫌烦了，说整天坐着，没法到处跑，不愿去了。

吕逸哄着小花，每天放学回来带你玩，小花才同意上学。隔壁家长愿意啊，小花自己玩到处闯祸，老得赔东西。

吕逸抱着龙起跟着两个小孩出门。也很好奇今天他们玩什么。吕逸从小没咋玩过，因为一直得照顾家里人，小时候村里的小孩都聚在一块，吕逸连停下来看一会儿的时间都没有。

直到跟了小花小虎一块玩之后，吕逸才知道原来小孩有这么多玩的东西。

之前小虎小花带着吕逸玩做饭游戏，宝贝似的掏出一大叠瓦片，说这是之前家里换瓦换下来的，之前爷爷还找呢，让小花藏起来了。

从地上挖点泥，放在瓦片上，再浇点水，黄色的泥土就成了深色，聚成一小块一小块的，用那粗细合适的树枝子当锅铲搅拌，水不够，一边加一边搅拌，把成块的泥巴搅拌开，用手一拢，就成了一个泥堆，这是个馒头，小花做的。

小虎在做窝窝头，是直接从地上拌的泥，拌好之后，用手拿一块泥，修了形状，用大拇指扣出一个洞，然后再放在瓦片上。

即使是嘴硬的小花，也不得不承认小虎做的比她好，于是就偷偷学了小虎从地上拌泥。

在破碗里倒上泥水，还要点缀上撕成块的叶子来模拟葱花。用泥土做的鸡腿、鱼和排骨，叶子假装青菜，大片的就是白菜，长条的就是豆橛子。一顿饭倒是做的丰盛，最后要用直的树枝当筷子，假装吃。

捡石头。河边的是最漂亮的，挑出质感透亮的石头，而且在河水的冲洗下，还十分圆润。不好看的石头就拿来打个水漂，再顺便下水捞个鱼，这样即使衣服湿透了，家长看到小孩兜了一堆鱼回家，也不会被骂的太惨。

找个大树枝，直的当剑，两个人打一架，弯